ტრენინგის მეცხრე დღეს  კოლეგებმა წარმოადგინეს პროექტები. იყო მშვენიერი ნამუშევრები. გავითვალისწინეთ ტრენერის შენიშვნები. ავტვირთეთ ჩვენი საქაღალდეები დრაივზე. განვათავსეთ პრეზენტაცია ბლოგზე.
დიდი მადლობა ტრენერს!

ტრენინგის მერვე დღეს გავიარეთ მეშვიდე მოდული. შევქმენით დავალებები სხვადასხვა შესაძლებლობების მოსწავლეებისათვის. ასევე შევქმენით ხარაჩო მოსწავლეთა პრეზენტაციისათვის.
   მადლობა, მარეხი, ასეთი თავდაუზოგავი შრომისათვის და მოთმინებისათვის!
 

ტრენინგის მეშვიდე დღეს წარმოვადგინეთ დავალება. ტრენერისაგან მივიღეთ რეკომენდაციები.
    განვიხილეთ შეფასების ფორმები. გავეცანით შეფასების სტრატეგიებს და ავირჩიეთ შეფასების ინსტრუმენტები.

3.12.16

ტრენინგის მეექვსე დღეს გავწერეთ პროცედურები. ვიმუშავეთ წყვილებში, გავაცანით ერთმანეთს ნიმუშები და მეწყვილესაგან მივიღეთ რეკომენდაციები. ავარჩიეთ ერთ-ერთი ჯგუფი და შევქმენით მოსწავლის  ნამუშევრის სავარაუდო ვარიანტი. გავეცანით მეოთხე მოდულში მოსწავლლეთა ნამუშევრების ნიმუშებს.

ტრენინგის მეხუთე დღე- გავეცანით ბლოგში მუშაობას: ფონის დადებას, გვერდების შექმნა, სასარგებლო ბმულები, ფოტო არქივის შექმნა და სურათების ატვირთვა.
     ასევე პრეზენტაციის შაბლონში ვორდის დოკუმენტის ატვირთვა.
    ეს ტრენინგი იყო ძალიან საინტერესო და სასარგებლო.

სუსტი მხარე: არ ვიცოდი ბლოგში მუშაობა.
ძლიერი მხარე: გამიადვილდა ბლოგში მუშაობა.

მეოთხე დღეს გავეცანით მოსწავლეთა წინარე ცოდნის დასადგენ მეთოდებს და ვიმუშავეთ ინსტრუმენტებზე.
გავეცანით შეფასებების ინსტრუმენტებს.

ტრენინგის მესამე დღე დავიწყეთ  შესრულებული სამუშაოს განხილვით. ტრენერისაგან მივიღეთ რეკომენდაციები.

ვიმუშავეთ მეორე მოდულზე.  გეგმის შაბლონზე. მიზანი მოვარგეთ სტანდარტებს.  გავითვალისწინეთ 21- საუკუნის უნარ-ჩვევები და ბლუმის ტაქსონომია.

გავეცანით მიმართულების მიმცემ კითხვებს.

მივიღეთ დავალება შემდეგი დღისათვის.

ძლიერი მხარე: ვგებულობ ახსნილს და ვცდილობ მიღებული ცოდნა გამოვიყენო პრაქტიკულად.

ჩემი სუსტი მხარე:  ჯერ ვერ ავირჩიე პროექტის თემა.